Chatbot ChatGPT: „Wie beim Taschenrechner“

Berlin. Ulrike Cress ist Direktorin des Leibniz-Instituts für Wissensmedien in Tübingen. Chatbots – also Roboter, mit denen man sich „unterhalten“ kann – lassen sich gut in den Schulunterricht integrieren, sagt sie. Wird ChatGPT den Schulunterricht nachhaltig verändern? Ulrike Cress: Ja, ich denke schon. Ich glaube, Lehrkräfte müssen lernen, den ChatGPT als Realität zu akzeptieren. Aber sie müs...