Tübingen · Schule

Morgens demotiviert, abends übellaunig

Aufgeschobene Klassenarbeiten, Nachmittagsunterricht an drei Tagen, zusätzliche Hausarbeiten: Zwei Tübinger Zehntklässler berichten aus den ersten Wochen Schulleben nach den Lockdowns.

01.07.2021

Von Lorenzo Zimmer

Benedikt Döllmann, Zehntklässler am Tübinger Uhland-Gymnasium, findet sich in Medienberichten über den Schulstart nach drei pandemiebedingten Lockdowns und vielen Stunden im Home-Office nicht wieder. Den Grund dafür hat der 16-Jährige schnell erklärt: „Politik und Schulleitungen legen riesigen Wert darauf, dass wir endlich wieder in die Schule kommen, damit wir unsere Freunde treffen und ein Sozi...

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